
المترجم: عدنان أحمد الحاجي
غالبًا ما نختار ما أدى الغرض لنا آخر مرة ، كما وجدت دراسة .
عندما يكون عليهم أن يتخذوا قرارًا، فقد يعرف الناس أي خيار يعطيهم أفضل فرص النجاح، ولكنهم يصرون على اتخاذ الخيار الآخر، كما تشير نتائج دراسة جديدة.
قد يتخذ الناس خياراتهم اعتمادًا على "الحدس" وهي العادة، أو اعتمادًا على ما كان مناسبًا لهم (ما أدى الغرض المطلوب) في آخر مرة، لا اعتمادًا على ما تعلموه أنه مناسب (أدى الغرض المطلوب) في أغلب الأحيان، قال إيان كراجبيش krajbich، المؤلف المشارك للدراسة والأستاذ المشارك في علم النفس والاقتصاد في جامعة ولاية أوهايو.
النتائج تتعارض مع الاعتقاد بأن الناس يتخذون أقل من الخيار الأمثل لأنهم لا يعرفون بالضبط أي خيار أفضل . "في دراستنا، الناس يعرفون ما هو المناسب لهم (ما يؤدي الغرض) في معظم الأحيان. لكنهم لا يستخدمون تلك المعرفة" كما قال كراجيبيش krajbich .
البحث، الذي نشر في 20 أبريل 2020 في مجلة نتشر كوميونيكاشين (1) ، كان يقوده اركادي كونوڤالوڤ konovalov، وطالب الدراسات العليا السابق في جامعة ولاية أوهايو وهو الآن في جامعة زيوريخ في سويسرا.
كراجبيش krajbich أعطى مثالًا على كيف تعمل نتائج الدراسة في الحياة الحقيقية. قال، الشارع الرئيسي عادة ما يكون هو أسرع طريق رئيسي من العمل إلى البيت بالنسبة لك. ولكن بالأمس كان هناك فعالية كانت ستؤدي إلى بطء حركة المرور على الشارع الرئيسي، ولذلك أخذت طريقًا آخر ووصلت البيت أسرع ببعض دقائق عن العادة. اليوم، هل كنت ستأخذ الشارع الرئيسي - الشارع الذي تعرفه عادة أنه أفضل مسار - أو هل كنت ستأخذ الشارع الآخر لأنه كان مناسبًا جدًا (أدى الغرض) أمس؟
وقال كراجبيش إن نتائج هذه الدراسة تشير إلى أنه في كثير من الأحيان نسلك الطريق الذي كان مناسبًا (أدى الغرض) بالأمس ونتجاهل الأدلة على ما هو المناسب الأفضل (في تأدية الغرض منه).
وقال كراجبيتش "هناك هذا التوتر بين القيام بما يجب عليك القيام به ، على الأقل من منظور إحصائي ، مقابل القيام بما كانت نتيجته جيدة (أدى الغرض المطلوب منه) في الآونة الأخيرة".
"قد يكون من الصعب الحكم على ما إذا كنت قد اتخذت قرارًا جيدًا أو سيئًا بناءً على النتيجة فقط. يمكننا أن نتخذ قرارًا جيدًا ويحالفنا الحظ ونخرج بنتيجة سيئة. أو يمكننا أن نتخذ قرارًا سيئًا وأن نكون محظوظين وأن نحقق نتائج جيدة".
في هذه المواقف ، من السهل على الأشخاص التوقف عن الانضباط واختيار مجرد القرار الذي عاد عليهم بالمنفعة في الآونة الأخيرة.
قال كراجبيش أن الدرس المستخلص من هذه الدراسة هو أن الناس غالبًا ما يتعلمون ما هو الأفضل في تأدية الغرض المطلوب. ولكن "عليهم فقط وضع هذه المعرفة موضع التنفيذ."
مصدر من داخل النص
http://1- https://www.nature.com/articles/s41467-020-15696-w
المصدر الرئيس
https://news.osu.edu/people-may-know-the-best-decision--and-not-make-it/
صفات الأيديولوجي؛ معاينة لرحلة الفاعل في ممارسة الأفكار (1)
محمود حيدر
معنى (عيش) في القرآن الكريم
الشيخ حسن المصطفوي
لَا تُدْرِكُهُ الْأَبْصَارُ
الفيض الكاشاني
التعلم القائم على اللعب: طرق مُثبتة لتعزيز نمو دماغ الطفل وتطوّر إدراكه وشحذ ذكائه
عدنان الحاجي
مناجاة الزاهدين: زهد أحباب الله (1)
الشيخ محمد مصباح يزدي
في رحاب بقية الله: العدالة المهدويّة ترسم المستقبل
الشيخ عبد الله الجوادي الآملي
بَلْ إِيَّاهُ تَدْعُونَ
الشيخ محمد جواد مغنية
في رحاب بقية الله: ليمكّننّ له الدين
الشيخ معين دقيق العاملي
النّفاق والتّظاهر
الشيخ ناصر مكارم الشيرازي
حياتنا بين البخل والترف
الشيخ حسين مظاهري
أم البنين .. رواية من وجع الطف
حسين حسن آل جامع
واشٍ في صورة حفيد
حبيب المعاتيق
أيقونة في ذرى العرش
فريد عبد الله النمر
سأحمل للإنسان لهفته
عبدالله طاهر المعيبد
خارطةُ الحَنين
ناجي حرابة
هدهدة الأمّ في أذن الزّلزال
أحمد الرويعي
وقف الزّمان
حسين آل سهوان
سجود القيد في محراب العشق
أسمهان آل تراب
رَجْعٌ على جدار القصر
أحمد الماجد
خذني
علي النمر
صفات الأيديولوجي؛ معاينة لرحلة الفاعل في ممارسة الأفكار (1)
معنى (عيش) في القرآن الكريم
لَا تُدْرِكُهُ الْأَبْصَارُ
التعلم القائم على اللعب: طرق مُثبتة لتعزيز نمو دماغ الطفل وتطوّر إدراكه وشحذ ذكائه
زكي السّالم: (ديوانك الشّعريّ بين النّطورة والدّندرة والطّنقرة)
أم البنين .. رواية من وجع الطف
مناجاة الزاهدين: زهد أحباب الله (1)
في رحاب بقية الله: العدالة المهدويّة ترسم المستقبل
ستّ طرق لاستخدام القلق كمصدر للنّمو
سبيل غلبة العقل على النفس