
المترجم: عدنان أحمد الحاجي
يصادف يوم 22 أكتوبر من كل سنة اليوم العالمي للتوعية بالتأتأة، وهي مبادرة عالمية تهدف إلى زيادة وعي الناس بالتأتأة، وتسليط الضوء على تجارب أولئك الذين يعيشون مع اضطراب الكلام المعقّد هذا.
لويس ميغيل لاينز ريش Luis Miguel Lainez Reche، وهو مهندس برمجيّات أول في سيدني، يبلغ من العمر 33 عامًا، يعرّف مدى صعوبة التعايش مع التأتأة.
"لقد أصبحت التأتأة رفيقًا مزعجًا لي في أسفاري طوال حياتي". يقول لينيز ريتش. ويقول لينيز ريش إنّ تأتأته تمنعه من التعبير عن آرائه، وعن المشاركة في المناسبات العائلية، وحتى عن تكوين صداقات جديدة. "لقد عشت في حالة دائمة من القلق، المصحوب بالشعور بفقدان الأمل بالنجاح".
بيد أن حياة لينيز ريش اتخذت منعطفًا إيجابيًّا بعد مشاركته في برنامج،iGlebe، وهو برنامج مجاني على الإنترنت (1) لمعالجة القلق الاجتماعي (الرهاب الاجتماعي (2)) طوره المركز الأسترالي لأبحاث التأتأة (ASRC) في جامعة سيدني للتكنولوجيا، أستراليا (UTS).
وقال: "منذ أن بدأت العلاج، تحسنت ثقتي بنفسي بشكل ملحوظ، خاصة حينما أريد الحديث مع الناس، وانتهيت إلى أن أتقبل مشكلتي مع التأتأة".
تؤثر التأتأة فيما يقرب من 1% من السكان في أستراليا، حيث يعاني حوالي 800 ألف أسترالي من التأتأة في وقت ما من حياتهم.
مشكلة التأتأة ناجمة عن صعوبة في التنسيق بين العضلات اللازمة للكلام. وسببها جيني (وراثي) وليست ناجمة عن قلق (3) أو أساليب التربية (4) أو ديناميكيات الأسرة [أي أنماط التفاعل بين أفراد الأسرة والعلاقات بينهم والأدوار التي يلعبها كل منهم (5)].
الحصول على علاج للتأتأة في الوقت المناسب وبتكلفة معقولة، يمكن أن يؤثر بشكل كبير في التواصل وجودة الحياة، مع ما يترتب على ذلك من تبعات على الصحة والتعليم والتوظيف والسياسات الاجتماعية (6).
بالرغم من الحاجة الماسة لعلاج التأتأة، فإن الحصول على الخدمات في المجتمع يمكن أن يكون محدودًا جدًّا في وجود قوائم انتظار طويلة جدًّا لكل من خدمات علاج أمراض النطق وعيادات العلاج النفسي - خاصة في المجتمعات الريفية والنائية.
لمعالجة هذه الفجوة، طوّر المركز الأسترالي لأبحاث التأتأة (ASRC) في جامعة سيدني للتكنولوجيا سلسلة برامج للعلاج المجاني متوفرة عبر الإنترنت للأطفال والمراهقين والراشدين المصابين بالتأتأة.
يقول روبين لوي Robyn Lowe، الأستاذ المشارك في جامعة سيدني للتكنولوجيا، وهو باحث رئيس في أحد البرامج، هذه البرامج على الإنترنت - والتي تخضع حاليًّا لتجارب بحثية سريرية - تهدف إلى معالجة النّقص في الموارد المتاحة في المجتمع. "هدفنا هو جعل علاج التأتأة المستند إلى أدلة علمية في متناول يد أي شخص، في أي مكان لديه اتصال بالإنترنت.
"الممارسات المعمول بها حاليًّا لها فوائد، ولكن بالنسبة للبعض هناك عوائق مالية وجغرافية وحواجز تقف حائلًا أمام توفر الخدمات للحصول على خدمات علاجية لمشكلة التأتأة".
قال لوي: "قائمة الانتظار لبعض خدمات أمراض النطق أو العلاج النفسي المتخصصة يمكن أن تتجاوز 12 شهرًا في الوقت الحالي".
تهدف هذه البرامج على الإنترنت إلى توفير نموذج بديل لتقديم الخدمات العلاجية للمصابين بالتأتأة لضمان إمكانية وصولهم إلى العلاج، وإتاحته لمن يحتاجون إليه، حين يحتاجون إليه، بحسب البرفسور لوي.
يعد المركز الأسترالي لأبحاث التأتأة (ASRC) في جامعة سيدني للتكنولوجيا مركزًا رائدًا في أبحاث التأتأة على مستوى العالم، يتوافر على مجموعة من البرامج المستندة إلى أدلة معتمدة باعتبارها من أكثر العلاجات استخدامًا لعلاج التأتأة طوال العمر والتي خضعت لدراسات بحثية مستفيضة.
في اليوم العالمي للتوعية بالتأتأة، يشجع المركز الناس على معرفة المزيد عن التأتأة وتأثيرها، ودعم الأصدقاء أو أفراد الأسرة الذين يعانون من مشكلات التأتأة، ونشر الوعي بالعلاجات المتاحة.
ليس المقصود من البرامج الجديدة المتوفرة على الإنترنت أن تحل محل العلاج الحضوري في العيادة أو العلاج الصحي للتأتأة عبر التلفون، لأنها قد لا تناسب الجميع. قد تكون الأساليب العلاجية أكثر شخصنة (مخصصة لشخص بعينه) ضرورية في بعض الحالات، حيث يمكن لبرامج الإنترنت هذه أن تكون مكملة للعلاج التقليدي، ما يسمح للأطباء بدمجها في ممارساتهم الإكلينيكية.
أمور لا بد لنا أن نتذكرها في حال الكلام مع شخص يعاني من التأتأة:
- استمع تمامًا للمتكلم الذي يعاني من التأتأة كما لو أنك تتحدث مع أي شخص سويٍّ آخر.
- تواصل بصريًّا تمامًا كما تفعل مع أي شخص سويٍّ آخر.
- لا تكمل جملة أي شخص لديه تأتأة أو تتسرع أو تقاطعه.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1- http://https://iglebe.asrc.edu.au/
2- https://ar.wikipedia.org/wiki/اضطراب_القلق_الاجتماعي
3- http://https://ar.wikipedia.org/wiki/قلق
4- https://ar.wikipedia.org/wiki/أساليب_التربية
5- https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32809322/
6- https://ar.wikipedia.org/wiki/سياسة_اجتماعية
المصدر الرئيس
https://www.uts.edu.au/news/health-science/new-accessible-programs-people-who-stutter
القرآن والحياة في الكرات الأخرى
الشيخ ناصر مكارم الشيرازي
معنى (كدح) في القرآن الكريم
الشيخ حسن المصطفوي
ميتافيزيقا المحايدة، الحياد حضور عارض، والتحيُّز هو الأصل (1)
محمود حيدر
اختيار الزوجين بثقافة ووعي (2)
الشيخ مرتضى الباشا
مناجاة المريدين (2): يسعون لأقرب الطرق إليك
الشيخ محمد مصباح يزدي
التجارة حسب الرؤية القرآنية
الشيخ عبد الله الجوادي الآملي
الشّعور بالذّنب المزمن من وجهة علم الأعصاب
عدنان الحاجي
الدّين وعقول النّاس
الشيخ محمد جواد مغنية
ذكر الله: أن تراه يراك
السيد عبد الحسين دستغيب
الإمام السابع
الشيخ جعفر السبحاني
أزليّة في موسم العشق
فريد عبد الله النمر
المبعث الشريف: فاتحة صبح الجلال
حسين حسن آل جامع
في حنينٍ وفي وجد
الشيخ علي الجشي
وجهة
ناجي حرابة
أفق من الأنوار
زكي السالم
فانوس الأمنيات
حبيب المعاتيق
سأحمل للإنسان لهفته
عبدالله طاهر المعيبد
هدهدة الأمّ في أذن الزّلزال
أحمد الرويعي
وقف الزّمان
حسين آل سهوان
سجود القيد في محراب العشق
أسمهان آل تراب
خلاصة تاريخ اليهود (2)
القرآن والحياة في الكرات الأخرى
معنى (كدح) في القرآن الكريم
ميتافيزيقا المحايدة، الحياد حضور عارض، والتحيُّز هو الأصل (1)
اختيار الزوجين بثقافة ووعي (2)
مناجاة المريدين (2): يسعون لأقرب الطرق إليك
زكي السالم: (مع شلليّة الدعوات؛ لا تبطنَّ چبدك، ولا تفقعنَّ مرارتك!)
أحمد آل سعيد: الأطفال ليسوا آلات في سبيل المثاليّة
خلاصة تاريخ اليهود (1)
طبيب يقدّم في الخويلديّة ورشة حول أسس التّصميم الرّقميّ