
ضمن برنامجه (حديث الثلاثاء) قدّم مؤخرًا الشّاعر زكي السّالم عبر وسائل التّواصل الاجتماعيّ حلقة جديدة بعنوان: (احذر قصيدة الفيش الصّيني)، تحدّث فيها عن القصيدة التي تمثّل الشّاعر وتعكس شخصيّته، والقصيدة التي لا تمثّله أبدًا، وتكون كــــ (فيش) صينيّ يركب على شاعر؟ وسلّط السّالم الضّوء على علاقة الشّاعر بقصيدته، بكونها مرآة تعكس حياة الشّاعر، وبإمكانها أن تكون سيرة ذاتيّة له.
وقال إنّ البعض يعتقد بأنّ القصيدة تمثّل الشّاعر، فيما يرى آخرون أنّ ذلك لا يصحّ على الجميع، لأنّه قد يكون هناك شاعر يكتب حول التّفاؤل وهو من أشأم النّاس، أو يكتب في موضوعات إنسانيّة هو أبعد ما يكون عنها وهكذا، واستشهد بقول الكاتب أحمد أمين بأنّ أفضل كاتب مَن امتزجت عواطفه وأفكاره بأسلوبه، وبقول الكاتب عبّاس محمود العقّاد إنّ الشّعر المطبوع يستدلّ عليه من تعبيره عن حياة الشّاعر، وأشار إلى أنّ كثيرين يعتقدون أنّ ما خلُد من الشّعر العربيّ كان بسبب تعبيره عن صدق المشاعر والعواطف.
وعرض لقول البعض بأنّ الشّاعر لا علاقة لواقعه وشخصيّته بما يكتب، مؤكّدًا أنّه ينبغي للشّعر أن يعبّر عن حياة الشّاعر، قائلاً إنّ كثيرًا من الشّعراء الشّباب على وجه التّحديد، يكتبون قصائد بعيدة عن شخصيّاتهم وحقيقتهم، بحيث يمكن أن تركّبها على كلّ شاعر، وتابع إنّ ذلك يظهر من الأسلوب في الكتابة بشكل خاصّ.
وشدّد السّالم على ضرورة أن تمثّل القصيدة ذات الشّاعر، وأن لا تتبنّى مشاعر آخرين، مؤكّدًا أنّ الشّعر الحقيقيّ الذي ينبع من القلب والوجدان لا شكّ بأنّه سيصل إلى المتلقّين.
صفات الأيديولوجي؛ معاينة لرحلة الفاعل في ممارسة الأفكار (1)
محمود حيدر
معنى (عيش) في القرآن الكريم
الشيخ حسن المصطفوي
لَا تُدْرِكُهُ الْأَبْصَارُ
الفيض الكاشاني
التعلم القائم على اللعب: طرق مُثبتة لتعزيز نمو دماغ الطفل وتطوّر إدراكه وشحذ ذكائه
عدنان الحاجي
مناجاة الزاهدين: زهد أحباب الله (1)
الشيخ محمد مصباح يزدي
في رحاب بقية الله: العدالة المهدويّة ترسم المستقبل
الشيخ عبد الله الجوادي الآملي
بَلْ إِيَّاهُ تَدْعُونَ
الشيخ محمد جواد مغنية
في رحاب بقية الله: ليمكّننّ له الدين
الشيخ معين دقيق العاملي
النّفاق والتّظاهر
الشيخ ناصر مكارم الشيرازي
حياتنا بين البخل والترف
الشيخ حسين مظاهري
أم البنين .. رواية من وجع الطف
حسين حسن آل جامع
واشٍ في صورة حفيد
حبيب المعاتيق
أيقونة في ذرى العرش
فريد عبد الله النمر
سأحمل للإنسان لهفته
عبدالله طاهر المعيبد
خارطةُ الحَنين
ناجي حرابة
هدهدة الأمّ في أذن الزّلزال
أحمد الرويعي
وقف الزّمان
حسين آل سهوان
سجود القيد في محراب العشق
أسمهان آل تراب
رَجْعٌ على جدار القصر
أحمد الماجد
خذني
علي النمر
صفات الأيديولوجي؛ معاينة لرحلة الفاعل في ممارسة الأفكار (1)
معنى (عيش) في القرآن الكريم
لَا تُدْرِكُهُ الْأَبْصَارُ
التعلم القائم على اللعب: طرق مُثبتة لتعزيز نمو دماغ الطفل وتطوّر إدراكه وشحذ ذكائه
زكي السّالم: (ديوانك الشّعريّ بين النّطورة والدّندرة والطّنقرة)
أم البنين .. رواية من وجع الطف
مناجاة الزاهدين: زهد أحباب الله (1)
في رحاب بقية الله: العدالة المهدويّة ترسم المستقبل
ستّ طرق لاستخدام القلق كمصدر للنّمو
سبيل غلبة العقل على النفس